TIPOS DE RAZONAMIENTO

Descarga, imprime y trae a la siguiente clase el siguiente documento, sólo imprime el ejercicio, NO las lecturas :

TIPOS DE RAZONAMIENTO

En equipos de 3 a 4 integrantes, realiza la lectura que te será asignada. A paritr de ella, completa el siguiente cuadro. 

LECTURAS

1. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
2. RAZONAMIENTO INDUCTIVO
3. RAZONAMIENTO ANALÓGICO
4. RAZONAMIENTO ABDUCTIVO

Una vez que has realizado la lectura indicada, completa el siguiente cuadro. 

TIPOS DE RAZONAMIENTO

MATERIA Y FORMA DEL ARGUMENTO

Descarga, imprime y pega en tu cuaderno el siguiente material, con el que trabajaremos en clase. 

MATERIA Y FORMA DEL ARGUMENTO

DIFERENCIA ENTRE LOGICA FORMAL E INFORMAL

Objetivo: que identifiques con claridad la diferencia entre lógica formal e informal, sus características y condiciones. Así como elementos básicos de la lógica.

Indicaciones: a partir del siguiente video ¿Qué es la lógica? Responde las preguntas del siguiente cuestionario.

VIDEO ---> ¿QUÉ ES LA LÓGICA?

DESCARGA, IMPRIME Y TRAE A CLASE el siguiente documento para que puedas realizar la actividad sin mayor contratiempo en la sesión indicada. 

ACTIVIDAD ---> DIFERENCIA ENTRE LÓGICA FORMAL E INFORMAL 

TEMARIO LÓGICA 2o PERIODO DE EVALUACIÓN (2026 - 2027)

Jóvenes:

Para iniciar nuestro segundo periodo de trabajo y evaluación, deberán descargar, imprimir y pegar en su cuaderno el siguiente documento.

TEMARIO LÓGICA 2o PERIODO (2026 - 2027)

1404 1a GUÍA BIMESTRAL DE LÓGICA (2026 - 2027)

En este apartado encontrarás la guía de estudios correspondiente al primer período de evaluaciones. Sigue al pie de la letra las indicaciones para su realización y su entrega. De lo contrario no será tomada en cuenta para tu evaluación. 

1404 1a GUÍA BIMESTRAL DE LÓGICA (2026 - 2027)

La guía está compuesta por 30 preguntas que, de ser contestadas debidamente con base en las lecturas, ejercicios, actividades y explicaciones en clase, serán fundametales para que presentes de forma optíma tu examen de este primer período. 

La entrega debe cubrir los siguiente requisitos, de lo contrario no se tomará en cuenta para tu evaluación. 

• La debes realizar en el bloc solicitado al inicio del ciclo escolar. 
• Debes poner su nombre en la parte superior de la primera hoja.
• Debes entregarla a mano en hojas de bloc, tanto las preguntas como las respuestas. Nada debe presentarse impreso.
• Debes enumerar todas y cada una de las preguntas.
• Debes alternar pregunta y respuesta.
• Las preguntas, sólo las preguntas, deben resaltarse con marcatextos.
• Debe estar completa, sin faltar una sola pregunta o respuesta. 
• Deben entregarla en la fecha y hora indicada para cada grupo. 
• No se aceptan entregas extemporáneas.
• Excelente ortografía.
• Engrapada

En caso de entregar una guía INCOMPLETA, el alumno se hará acreedor de una sanción académica.

1404 1a GUÍA BIMESTRAL DE LÓGICA (2026 - 2027)

LÓGICA COMO ARTE Y LÓGICA COMO CIENCIA

Copia en tu cuaderno la siguiente información. Recuerda que todas tus actividades deben contener: título, objetivo e indicaciones. 

OBJETIVO: Que los y las alumnas conozcan qué es la lógica, cuál es su objeto de estudio, sus características y la diferencia entre la lógica como arte y la lógica como ciencia. 

INDICACIONES: De forma individual, realiza la lectura 'Lógica como ciencia o como arte', que se encuentra en el blog. A partir de ella contesta las siguientes preguntas y realiza la actividad solicitada. Copia todas las preguntas en tu libreta.

Aquí encontrarás la lectura ➡ LÓGICA COMO CIENCIA O COMO ARTE

1. ¿Qué es la lógica?
2. ¿Qué trata de determinar la lógica?
3. ¿Cuál es el objeto de estudio de la lógica?
4. ¿Cuál es la expresión lingüística del razonamiento?
5. ¿Qué estructura puede tener un argumento? Menciona todas las estructuras.
6. ¿Cuáles son las principales características de la lógica?
7. ¿Por qué es evaluativa la lógica?
8. ¿Por qué es prescriptiva la lógica?
9. ¿De qué otra forma se le conoce a la lógica como arte y a la lógica como ciencia?
10. Realiza un cuadro comparativo entre lógica como arte (lógica informal) y lógica como ciencia (lógica formal). Enlista cinco características de cada una. 

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Objetivo: Reconocerás las distintas funciones del lenguaje (informativa, directiva, expresiva, argumentativa y performativa) en discursos y situaciones de la vida cotidiana. De esta manera podrás identificar el objetivo e intención con el que se emite un mensaje y evaluar su claridad y/o validez de los argumentos que usas para comunicarte.

Indicaciones:

1. EQUIPO BASE. Conforma un equipo de 5 integrantes. Será tu equipo BASE.
2. Asígnense un número del 1 al 5, el cual determinará la función que debes investigar.
1. Informativa
2. Expresiva
3. Directiva
4. Argumentativa
5. Performativa
3. Tendrás 2 minutos para realizar la lectura.
4. MESA DE EXPERTOS. Intercambien equipo. Debes reunirte con todas y todos tus compañeros que compartan el mismo número contigo. 
5. Redacten una ficha de trabajo que contenga los siguientes datos. (10 minutos)
1. ¿Cuál es la intención u objetivo de esa función?
2. ¿Cuál es su valor de verdad? ¿Puede ser verdadera o falsa?
3. Inventa dos ejemplos nuevos que no estén en la lectura.
6. Regresa a tu EQUIPO BASE. 
7. Debes explicar a tu equipo tu función asignada en 3 minutos.
8. Escucha a tus compañeras y compañeros y completa la siguiente tabla en tu cuaderno con la información que compartan. 

Para la siguiente sesión deberás traer impresa la siguiente lectura y los ejercicios adjuntos, para que puedas llevar a cabo de manera óptima tu actividad sin contratiempos. 

LECTURA FUNCIONES DEL LENGUAJE

FUNCIONES DEL LENGUAJE (ACTIVIDAD)

EJERCICIO FUNCIONES DEL LENGUAJE

ORIGEN DE LA FILOSOFÍA Y DE LA LÓGICA

OBJETIVO: Que las y los estudiantes comprendan el surgimiento de la filosofía y la lógica. Así como el tránsito del pensamiento mítico (mythos) al pensamiento racional (logos), para identificar la necesidad de estructurar el pensamiento argumentativo como una herramienta fundamental para la búsqueda de la verdad, el análisis crítico y la validación del conocimiento.

INDICACIONES: 

1. Toma nota en tu cuaderno del tema explicado en clase. 
2. Revisa el video sobre el Origen de la Filosofía.
3. A partir de la explicación y el video, responde el Kahoot que indicará la profesora. 
4. Registra tu nombre de la siguiente manera:
1. Tu nombre, las iniciales de tus apellidos y los últimos dos dígitos de tu grupo. 
2. Ejemplo: Si tu nombre es Santiago Carreón Méndez y perteneces al grupo 4050. Tu nickname será el siguiente SantiagoCM50

PRESENTACIÓN ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

VIDEO ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

KAHOOT ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

EXAMEN DIAGNÓSTICO LÓGICA (2026 - 2027)

Objetivo: Identificará tus conocimientos previos y habilidades de razonamiento lógico, así como de análisis de problemas y estructuración de argumentos, para establecer un punto de partida que te permita reconocer tus fortalezas y áreas de oportunidad. 

Indicaciones:

1. Ingresa al siguiente enlace y responde el examen diagnóstico que se presenta. 
2. Está compuesto por 50 preguntas con un valor total de 100 puntos. Tendrás 20 minutos para contestar.
3. Al finalizar tu examen, toma captura de pantalla de tu puntaje. Debe verse tu nombre completo y puntuación.
4. Después, de forma plenaria, revisaremos todas y cada una de las respuestas.
5.  Imprime la foto de la captura de pantalla, pégala en tu cuaderno y preséntala a la profesora. 

EXAMEN DIAGNÓSTICO LÓGICA (2026 - 2027)

INTRODUCCIÓN

Objetivo: Reconocerás la función de la lógica en la vida cotidiana para resolver situaciones prácticas de gestión, organización del tiempo y del trazado de recorridos. Así como comprender la importancia de ordenar y jerarquizar la información y el razonamiento en la toma de decisiones. 

Indicaciones:

1. Trabaja en equipo: conforma un equipo de 4 a 5 integrantes.
2. Analiza la información: Lee detenidamente los encargos solicitados, los horarios y la ubicación de cada lugar.
3. Diseña la ruta: Traza el recorrido en el mapa que se encuentra en la parte posterior de la hoja. Enumera del 1 al 10 cada uno de los puntos de tu trayecto.
4. Justifica tus decisiones: Explica brevemente por qué elegiste ese orden en la ruta.
5. Presentación ante el grupo: Tu equipo y tú presentarán su recorrido ante el resto del grupo. Tendrán 5 minutos para explicar y justificar sus elecciones.
6. Evidencia en tu cuaderno: Pega en tu libreta la actividad y preséntala a la profesora. 

Da click, descarga e imprime la actividad.

ACTIVIDAD INTRODUCTORIA

¡BIENVENIDA AL CICLO 2026 - 2027!

¡Bienvenidas y bienvenidos al nuevo ciclo escolar 2026-2027!

Bienvenidas y bienvenidos al ciclo escolar 2026-2027, inicio de una nueva y emocionante etapa escolar y social. Será un camino lleno de retos y grandes experiencias que, sin duda, sabrán llevar adelante. Les deseo lo mejor para esta nueva etapa.

Para este nuevo comienzo es primordial establecer los parámetros en los que se desenvolverá la interacción dentro del salón de clases, así como también es fundamental cuidar, procurar y mantener una buena comunicación. Es por eso que este blog fungirá como canal de comunicación, en el cual podrán encontrar a lo largo del ciclo escolar actividades, guías, material de apoyo, comunicados sobre los requerimientos de la clase, entre otras cosas.

A continuación encontrarás documentos fundamentales para cumplir lo antes mencionado, los cuales deberás pegar en tu cuaderno en el orden que se indica:

1. Síntesis de la asignatura - En el reverso de la portada.
2. Temario - En la primera página.
3. Acuerdos de sana convivencia - En la segunda tercera y cuarta página. 
4. Categorización disciplinar. - En la cuarta página.

Nota: El cuaderno debe ser de tamaño profesional, de cuadro grande, forrado de color amarillo, con etiqueta con asignatura, nombre completo y grupo, y forro de plástico. 

Tanto el cuaderno forrado con las especificaciones señaladas como los documentos pegados serán firmados, sellados y considerados como parte del puntaje de su evaluación continua.

Puedes descargar los documentos en los siguientes enlaces.

TODOS LOS DOCUMENTOS DEBEN PRESENTARSE FIRMADOS POR EL TUTOR O LA TUTORA. 

Descarga e imprime ÚNICAMENTE la síntesis que corresponde a tu grupo:

4020 SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA

4030 SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA

4040 SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA

4050 SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA

4060 SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA

4070 SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA

4080 SÍNTESIS DE LA ASIGNATURA

TEMARIO

ACUERDOS DE SANA CONVIVENCIA

CATEGORIZACIÓN DISCIPLINAR